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想像你是一支保齡球瓶-《危險心靈》導演易智言

電視劇《危險心靈》的誕生
是什麼樣的因緣際會,促成易智言和侯文詠這兩位老師級人物聯手打造《危險心靈》的改編?易智言說接下《危險心靈》就像談戀愛的過程,一開始見面並無特殊感應,經過半推半就、來來回回的交往過程後才決定結婚。「侯文詠一開始是找楊雅喆來導演,但當時楊導演在拍攝《偵探物語》分身乏術,便向侯文詠推薦我。」易智言回憶道。

侯文詠曾看過電影《藍色大門》,以清新風格吸引侯文詠決定延請易智言擔任導演,「我一向是對東西有興趣才導,至於感不感興趣則決定於劇本好不好,在閱讀文字時能不能與內在掛勾起來。」易智言說。在此之前,《危險心靈》的案子已經籌備了一年,但原著兼製作人的侯文詠對先前的改編劇本皆不甚滿意。

案子拖了許久,為了能在2004年底順利過關,便情商易智言先寫兩集以便送審。提案通過之後,後頭的劇本便再也沒人接得下來,「好吧,我就領著學生們接下來寫。」易智言先將劇本分場、再率學生集體討論,每集至少都修改三次,歷時一年多,才完成三十萬字左右的劇本。

改編的重點與原則
《危險心靈》是侯文詠探討台灣教改政策的教育小說,描寫教師、學生、學校、家長之間種種對抗與衝突,故事情節單線,人物角色雜沓,並且是描述一個集中在幾天內發生的事件。以改編的角度而言,並不是一個容易改得漂亮的小說,易智言如何將稍嫌單薄的故事情節鋪陳為一齣完整的戲劇?易智言提出下列幾點,也提供新手編劇一些實用的改編方法。

──順著原著的方向將每個角色挖深
改編就是看原著裡面缺了什麼戲劇元素,將之補齊。原著裡面有大量的教育論述和觀點呈現,人物缺乏深度,是一個偏重陳述教育理念的故事。戲劇的出現在於人物要有深度,缺乏深度的人物會顯得扁平,把人物變得立體自然會有戲劇出現。接著將角色建立在原著的幾個方向之上,方向有二,一是教育理念的呈現,無論是當頭棒喝或耳提面命,二是抗爭,學校的事件必須要集中在短時間內發生。

──所有人事物要有因果
要讓人物變得立體,最簡單就是讓他有因果,當他碰到事情做了什麼決定就能變成結果。把小說裡面沒有因果的部份補足,或把因果不合理的地方調整到合理範疇,在小說的方向上補足深度。

──將論述轉化成人與人之間的互動
戲就是人跟人的互動。原著小說夾議夾敘,議論比敘述佔了更多篇幅,必須把論述的內容用人跟人互動之間的戲表現出來,把沒有戲的地方補強起來,那就很豐富了。……(更多精采內容請參閱劇作家雜誌NO.03,2006年10月出刊)

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